Csütörtök, 15:30-16:30
Csernák Enikő óvodapedagógus, drámapedagógus, módszertani fejlesztő, a Kapocs módszer megalkotója és a Köszi Jól Vagyok Alapítvány alapítója.
Több mint egy évtizede foglalkozik azzal, hogyan lehet a gyerekeket és a velük dolgozó felnőtteket a kapcsolódás, az önbizalom és az érzelmi biztonság erősítésében támogatni. 2013 óta kutatja és fejleszti azokat a módszereket, amelyek segítik a gyermekek önkifejezését, közösségi beilleszkedését és személyiségfejlődését.
A drámapedagógiával több mint 10 éve ismerkedett meg, amelyet először gyermekotthonban végzett munkája során kezdett alkalmazni. Az évek során több száz gyermekkel dolgozott foglalkozásokon, táborokban és fejlesztő programokban, miközben folyamatosan kereste azokat az eszközöket, amelyek valódi kapcsolódást teremtenek a gyerekek és a segítő szakemberek között.
Ennek az útnak az eredményeként született meg 2021-ben a Kapocs módszer, amely a drámapedagógia, az állatasszisztált foglalkozások, az önismereti munka és a kapcsolódásalapú szemlélet ötvözésével támogatja a gyermekek és felnőttek fejlődését. Ma már minden program, képzés, tábor és foglalkozás ennek a módszernek a szemléletére épül.
Négy éve tart állatasszisztált drámapedagógiai foglalkozásokat, emellett szakemberek számára képzéseket vezet, ahol a Kapocs módszer gyakorlati alkalmazását tanítja pedagógusoknak, pszichológusoknak, coachoknak és más segítő szakembereknek.
A Janus Egyetemi Színház társulatának tagja volt 2009 és 2013 között. Óvodapedagógus diplomáját a Gál Ferenc Egyetem Pedagógiai Karán szerezte, majd drámapedagógiai szakirányú végzettséget szerzett a Károli Gáspár Református Egyetemen. Szakdolgozatában a drámapedagógia gyermekek személyiség- és énképfejlődésére gyakorolt hatását kutatta, amelyet saját vizsgálatai is megerősítettek.
Munkájának középpontjában az a meggyőződés áll, hogy a fejlődés egyik legfontosabb alapja a kapcsolódás. Hisz abban, hogy minden gyermek és felnőtt rendelkezik azokkal az erőforrásokkal, amelyekre szüksége van, és egy biztonságos, elfogadó térben képes kapcsolódni önmagához, másokhoz és a saját lehetőségeihez.
