Mesejáték és kézműves tábor kutyaterápiával XI. kerület

Csernák Enikő óvodapedagógus, drámapedagógus, módszertani fejlesztő, a Kapocs módszer megalkotója és a Köszi Jól Vagyok Alapítvány alapítója.

Több mint egy évtizede foglalkozik azzal, hogyan lehet a gyerekeket és a velük dolgozó felnőtteket a kapcsolódás, az önbizalom és az érzelmi biztonság erősítésében támogatni. 2013 óta kutatja és fejleszti azokat a módszereket, amelyek segítik a gyermekek önkifejezését, közösségi beilleszkedését és személyiségfejlődését.

A drámapedagógiával több mint 10 éve ismerkedett meg, amelyet először gyermekotthonban végzett munkája során kezdett alkalmazni. Az évek során több száz gyermekkel dolgozott foglalkozásokon, táborokban és fejlesztő programokban, miközben folyamatosan kereste azokat az eszközöket, amelyek valódi kapcsolódást teremtenek a gyerekek és a segítő szakemberek között.

Ennek az útnak az eredményeként született meg 2021-ben a Kapocs módszer, amely a drámapedagógia, az állatasszisztált foglalkozások, az önismereti munka és a kapcsolódásalapú szemlélet ötvözésével támogatja a gyermekek és felnőttek fejlődését. Ma már minden program, képzés, tábor és foglalkozás ennek a módszernek a szemléletére épül.

Négy éve tart állatasszisztált drámapedagógiai foglalkozásokat, emellett szakemberek számára képzéseket vezet, ahol a Kapocs módszer gyakorlati alkalmazását tanítja pedagógusoknak, pszichológusoknak, coachoknak és más segítő szakembereknek.

A Janus Egyetemi Színház társulatának tagja volt 2009 és 2013 között. Óvodapedagógus diplomáját a Gál Ferenc Egyetem Pedagógiai Karán szerezte, majd drámapedagógiai szakirányú végzettséget szerzett a Károli Gáspár Református Egyetemen. Szakdolgozatában a drámapedagógia gyermekek személyiség- és énképfejlődésére gyakorolt hatását kutatta, amelyet saját vizsgálatai is megerősítettek.

Munkájának középpontjában az a meggyőződés áll, hogy a fejlődés egyik legfontosabb alapja a kapcsolódás. Hisz abban, hogy minden gyermek és felnőtt rendelkezik azokkal az erőforrásokkal, amelyekre szüksége van, és egy biztonságos, elfogadó térben képes kapcsolódni önmagához, másokhoz és a saját lehetőségeihez.

A drámapedagógiával, még gyerekként, Földessy Margit drámastúdiójában ismerkedtem meg, ami akkor nagy hatással volt rám, ennek hatására kezdett el érdekelni a színház világa. Ezt követték Vidovszky György ifjúsági előadásai a Bárka Színházban, melyekben színészként vettem részt, majd a Vörösmarty drámatagozata. Érettségi után a Nemes Nagy Ágnes Humán Szakközépiskolában lehetőségem volt a színészet mellett drámapedagógiát is tanulni és megszereztem a drámajáték-vezetői papírt is. A Marosvásárhelyi Művészeti Egyetemen pedig ezeknek a hatására nem volt kérdés, hogy a színészszak mellett a drámapedagógiát is elvégezzem. Egyetemi gyakorlataink során lehetőségünk nyílt arra, hogy egy 5-8. osztályos diákcsoportot vezessünk, leginkább improvizációs és különböző készségfejlesztő (beszéd, ritmus, mozgás, koncentráció) gyakorlatokat csináltunk velük. Az egyetem mesterképzése alatt, pedig egy osztálytársammal közösen vezettük a Marosvásárhelyi Nemzeti Színház középiskolás önkénteseiből álló színjátszó csoportot, ahol a diákokkal a különböző drámajátékok mellett versekkel, őket foglalkoztató társadalmi, életkori sajátosságokból fakadó problémákkal is foglalkoztunk. Ezek mellett  színházi nevelési előadásokban is részt vettem, mint színész, amelyeknek szintén része volt a gyerekekkel való közös játék.

2018 óta a Budapesten működő Maladype Színház társulatának vagyok állandó tagja.

Gazsival Színjátszó táborainkban találkozhattok.

Tóth Eszter vagyok

-3 gyermekes családanya

-habilitációs kutya és macska tréner

-állatasszisztált önismereti szakember
-A Do as I csapat és a Terápiás és Segítő Macskákért Alapítvány munkatársa

Munkája során az állatok pozitív hatásait alkalmazva, pedagógusokkal, pszichológusokkal, szociális munkásokkal együtt dolgozik, egy-egy cél elérésében, legyen szó akár az olvasás tanításáról vagy kiégés prevencióról.

Állatasszisztált önismereti szakemberként pedig kutyáival és macskájával, új nézőpontok és megoldások  keresésben  segít az embereknek. 

Mi a Do as I?
A szervezet a Do as I do módszerrel dolgozik, mely etológia kutatások alapján kialakított kutyakiképzői módszer. A Do as I do módszer, szociális tanuláson alapuló tanítási technika.
Eszter Kongóval vagy Málnával  vagy két macskájával Cassievel és Banditával tart foglalkozásokat.
Az állat asszisztált foglakozásoknak, amellett, hogy nagyon szeretik a gyerekek, számos pozitív, fejlesztő hatása is van.
A foglalkozások alatt, segít a gyerekeknek, a kutyával való együttműködésben, és figyel a kutyára.

A kutya szigorú egészségügyi követelmények mellett dolgozhat, amit mi betartunk. Minden évben szűrővizsgálatra kell vinni.
Nem csak a kötelező, de az ajánlott oltásokkal is rendelkeznie kell.
Ezt a munkát csak jó idegrendszerű, az embereket szerető és másokkal is dolgozni tudó kutya végezheti.
Kiképzésük hosszú folyamat, ahol a gazda alkalmasságát is nézik.
Ezek az órák fárasztóak az állat számára, ezért heti pár óránál nem is dolgozhat többet.